Опис

Практичний посібник призначений для використання в процесі підготовки до акредитації освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти.
У виданні систематизовано основні підходи до підготовки якісного самоаналізу, подано практичні рекомендації щодо висвітлення змісту критеріїв оцінювання, узагальнено типові помилки, які найчастіше виявляються під час акредитаційної експертизи, а також запропоновано орієнтири для їх запобігання й усунення.
Матеріал посібника спрямований на формування цілісного розуміння логіки самооцінювання освітньо-професійної програми, удосконалення підходів до підготовки аналітичних матеріалів та підвищення якості внутрішнього забезпечення освітньої діяльності у закладах фахової передвищої освіти.